雷克斯,伊西多到底是怎么想的知道繼續(xù)追問伊西多他也不會(huì)解釋給自己聽,于是程諾葉便向講解老師雷克斯尋求幫助月牙兒你走慢點(diǎn)現(xiàn)在想想也對啊怎么可能那樣沒有一絲關(guān)聯(lián)的裝作不認(rèn)識(shí)的人呢即使沒有記憶兩個(gè)人的羈絆也已經(jīng)很深很深了
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